Hän on oppinut, että jos hän ei pukeudu, hänet palkitaan karkilla. Yksi asia, jonka olen oppinut, ei ole koskaan palkita lapsia siitä, että he ovat tehneet jotain perustavaa laatua, jonka heidän pitäisi joka tapauksessa tehdä, muuten he odottavat palkkion joka kerta, kun he tekevät sen. Joten:

1. Anna paljon ylimääräistä aikaa lasten pukeutumiseen. Suunnittelussa jätän aina 20 minuuttia 3-vuotiaalle. Toki, sen pitäisi kestää 2 minuuttia, mutta se ei koskaan.
2. Ole kärsivällinen ja anna lapselle tilaa tehdä se itse: se on erittäin vaikeaa - haluat, sinun täytyy lähteä - mutta jos menetät kärsivällisyytesi, siitä tulee konflikti. Siksi on niin tärkeää rakentaa ajoissa, jotta se voidaan tehdä. Annan pojan kanssa vaatteet ja poistun huoneesta, muuten minulla on suuri houkutus istua siellä ja ohjata häntä, mikä ei ole tuottavaa
3. Anna hänen ymmärtää, että jos hän ei pukeudu, hän voitti ei saa mitä hän haluaa. Haluatko mennä eläintarhaan? Pukeutua. Haluatko katsella sarjakuvaa? Pukeutua. Haluatko aamiaisen? pukeutua. Yritä antaa hänelle perusvaihtoehto, esimerkiksi haluaako hän pukeutua ensin vai harjata ensin hampaansa, koska lapset tuntevat olevansa valtuutettuja, jos heillä on jotain valinnanvaraa.

En henkilökohtaisesti tilaa tilausta, jonka mukaan lasten tulisi sallia juoksemisen alastomana koko ajan, vaikka tunnen vanhempia. Vaikka minulla on ollut ongelmia poikani saamiseksi pyjamaistaan ​​ja tavallisiin vaatteisiin.

Aloitin tekemällä säännön, että ensimmäinen asia, jonka teemme aamulla noustessamme, on pukeutuminen. Teen sen, mieheni tekee sen, pukeudun tyttäreni ja poikani pukeutuu. Siinä vaiheessa riisuminen on enemmän kipua takapuolella kuin vain pukeutumisen pysyminen. Talossamme ei ole vaeltelua pyjamassa, ellemme ole sairaita tai jotain. Se voi olla tai ei ole jotain, johon sinulla on hallinnan mahdollisuus.

Jos tiedät, että sinun on lähdettävä kello 2:00 päästäksesi jonnekin, aloita rohkaisemalla häntä pukeutumaan vähintään tunti ennen. Anna hänen valita, minkä paidan hän haluaa käyttää (tai valita kahden paidan välillä), tee siitä peli, jotta näet, pystyykö hän pukeutumaan ennen asettamasi ajastimen sammumista.

Jos työntö tulee liikkeelle ja sinun ehdottomasti täytyy olla jonnekin ja hän kieltäytyy pukeutumasta, pidä mielessä, että hän on kolme. Olet isompi ja voit pukea hänet. Hän saattaisi taistella ja pystyttää kunnon, mutta arvaan, että se ei ole ensimmäinen kerta, kun hän heittää sopivuuden. Kolmen vuoden ikäiselle kertominen, ettei hän saa mennä tekemään jotain hauskaa, kun hän on valmis pitämään hauskaa juoksemalla alasti, ei yleensä motivoi häntä pukeutumaan ja menemään tekemään jotain muuta, vaikka tiedät, että hän nautisi siitä myös.

Hän saattaa kasvaa siitä - luultavasti kasvaisi -, mutta hän saattaa olla 4 tai 5, ennen kuin se tapahtuu. Jossain vaiheessa jokin pakottaa hänet nousemaan ja pukeutumaan säännöllisesti (esimerkiksi koulu). Kolmen vuoden iässä on nyt hyvä aika aloittaa työskentely hänen kanssaan itsensä pukeutumisen oppimiseksi. Kun hän hallitsee sen, hän saattaa olla taipuvaisempi käyttämään vaatteita.

Ehdotan, että luet Lifehacker-artikkelin " 10 asiaa, jotka lopetetaan sanomasta lapsillesi (ja mitä sanoa sen sijaan)".

Tässä artikkelissa löysin monia hyviä vinkkejä lasten kanssa tekemisiin. Mielestäni nämä vinkit ovat hyvin loogisia.

Yksi vihje sieltä oli,

"Jos sinä _____ niin annan sinulle _____"

Lasten lahjoaminen on yhtä tuhoisaa, koska se estää heitä tekemästä yhteistyötä yksinkertaisesti helppouden ja harmonian vuoksi. Tällaisesta vaihdosta voi tulla liukas rinne, ja jos sitä käytetään usein, sinun on pakko palauttaa se ja purra sinua. "Ei! En siivoa huoneeni, ellet osta minulle Legoja! "

Yritä sen sijaan:" Kiitos paljon siitä, että autat minua siivoamaan! " Kun tarjoamme aitoa kiitollisuutta, lapset ovat sisäisesti motivoituneita jatkamaan apua. Ja jos lapsesi ei ole ollut viime aikoina kovin hyödyllinen, muistuta häntä ajasta, jolloin hän oli. "Muistatko muutama kuukausi sitten, kun autoit minua viemään roskakorin? Se oli niin iso apu. Kiitos! ”

Anna sitten lapsesi tulla siihen tulokseen, että auttaminen on hauskaa ja luontaisesti palkitsevaa.

Kolmen lapsen lapset haluavat tuntea olevansa jonkin verran hallintaa, vaikka he eivät todellakaan ole vielä valmiita paljon hallintaan.

Ensinnäkin ehdotan, että jokaisella on aikataulu tai rutiini, joka on ennustettavissa ja jopa lähetetty lapsellesi (käyttämällä kuvia). Se, että lapsellesi vaaditaan pukeutumisen ollessa ennustettavissa, todella auttaa häntä tuntemaan "hallinnan". Jos hän tarvitsee syyn pukeutumiseen, aseta "ulkopuolella aika" joskus keski-aamulla (ennen kuin normaalisti menisit ulos), että hänen on pukeuduttava ja pidettävä hänet sitten pukeutuneena siitä päivästä eteenpäin. Ehkä menet vain nopealle 5-10 minuutin kävelylle, ehkä potkaat palloa pihan ympäri, mutta ulkona käyminen on syy pukeutua.

Toiseksi käytä varoituksia - ts. Pukeutumisaika on 10 minuuttia. Nyt pukeutumiseen on vain viisi minuuttia. Kahden minuutin kuluttua sinun täytyy pukeutua, aion asettaa sinulle ajan ja kun summeri soi, on aika! . . . Tietäen, että se on tulossa, hän voi siirtyä suosikkialastuksestaan ​​vähemmän suosikkiinsa, vaatteiden käyttämiseen.

Kolmanneksi, jos et vielä tee sitä, anna hänelle jonkinlainen valinta, mitä hänen on käytettävä. Tässä iässä kaiken valinnan antaminen on vain ylivoimainen ja toimii sinua vastaan, mutta jos asetat kaksi paitaa ja kysyt, "kumpi haluat käyttää." Tarjoat hänelle hallinnan tunteen, vaikka hänellä ei todellakaan ole sananvaltaa mihinkään tärkeään siitä, mitä hänellä on yllään, milloin jne.

Tee lopuksi peli. "(lapsen nimi)", laita housut päähän kuin hattu, "Käytätkö näin housuja?" . . . "ei? No, näytä minulle, miten he menevät." Voit myös laittaa sukat korvallesi, alkaa kannustaa häntä asettamaan jalka hihaan. . . Saat idean. Nauru saa heidät usein menemään.