Kysymys:
Toiminta osoittaa lapsilleni, että kehossa on 70% vettä
user26832
2015-06-01 01:09:24 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Aion värjätä 70% lasteni (3-4-vuotiaiden) ruumiista sinisellä musteella osoittaakseni, että 70% hänen ruumiistaan ​​on vettä. Ongelmana on ehkä se, että he voisivat ajatella, että hänen ruumiinsa yläosassa ei ole vettä (katso kuva).

Luuletko, että tämä toiminta on paras toiminto sen osoittamiseksi?

Etsin ehdotuksia toiminnoista osoittaakseni heille, että myös hänen ruumiissaan on 70% vettä.

Kiitos

En ole varma, onko tämä todella vanhemmuuteen liittyvää, mutta en myöskään voi ajatella paljon parempaa sopivuutta (onko olemassa vielä lapsuuskoulutuksen SE?) ...
@Erica kyllä, juuri sitä olen ajatellut.
Paista kana, kunnes se on täysin kuiva, punnitsemalla sitä ennen ja jälkeen? En ole koskaan kokeillut tätä kokeilua, joten en voi sanoa, että se toimii sujuvasti.
@Erica Mielestäni se on vanhemmuuden oikeus, hieman spesifinen, mutta silti hyvin soveltamisalassa.
@200_success Sinun on poltettava kana pohjimmiltaan saadaksesi sen siihen pisteeseen; sinulla olisi vielä paljon vettä paistettuna niin kuivana kuin saat sen. Menetät kuitenkin itse asiassa öljyä ja vettä. Luulen, että paras asia on polttaa se, haihduttaa vesi prosessissa ja kondensoida vesi uudelleen (käyttäen menetelmää, joka on samanlainen kuin pysähtynyt). Se olisi ... erittäin vaikeaa. Ja et koskaan saa oikeaa määrää, koska kanojen veri on jo tyhjennetty (ellet lihaa itse, jolloin ei ehkä ole hyvä kokeilu 3-vuotiaalle)
Olisi parempi [muumioida] (http://www.mummytombs.com/mummymaking/mummychicken3.htm) kana.
@KarlBielefeldt Erittäin mielenkiintoinen, kiitos. Tämä on kuitenkin 10-14-vuotiaille lapsille, eikö?
@200_success-palaminen on kemiallinen reaktio, joka luo vettä, joten saatat löytää enemmän vettä kuin kanassa todella oli.
üks vastaus:
Erik
2015-06-01 13:34:39 UTC
view on stackexchange narkive permalink

Tee naudanlihasta nykivää

Maukas oppitunti siitä, kuinka tärkeää vesi on elävissä organismeissa.

Se, että ihmiskehossa on 70% vettä, on melko tunnettu, mutta itse asiassa se on vain yksinkertainen tosiasia. Se ei opeta sinulle paljon. Tee sen sijaan osa tiedosta biologian oppitunnista, joka pyörii veden merkityksen (koko!) Elämän suhteen.

Koska käytännön oppitunnit ovat yleensä paljon parempia, tämä oppitunti käyttää kaikkia aisteja ja antaa lapset osallistuvat prosessointiin varmistaakseen, että se tarttuu kiinni.

Tavallisen lihan tarkkailu

Aloita hankkimalla laatta tavallista lihaa, josta saa nykivää. Näytä se lapsille; puhu vähän siitä, kuinka vesi on tärkeää eläville. Anna heidän käsitellä lihaa ja pyytää heitä kirjoittamaan muistiin, miltä se näyttää, miltä tuntuu ja tuoksuu.

Ennusteiden tekeminen

Kerro seuraavaksi poistetaan vesi lihasta. (Älä kerro heille, että se tulee nykiväksi, mikä saattaa saada heidät huijaamaan seuraavissa vaiheissa.) Anna heidän ennustaa, kuinka suuri osa lihasta on vettä (heidän oma paras arvauksensa) ja kirjoita se muistiin. Anna heidän myös ennustaa, mitä lihalle tapahtuu, käyttämällä samoja kuvaajia kuin ensimmäisessä vaiheessa (näyttää, tuntuu, haisee).

Lopeta oppitunti, tee nykivää

Lopeta oppitunnin ensimmäinen osa. Käytä erittäin mietoa marinadia valmistelemaan nykiminen, punnitse sitten lopputulos ja kirjoita numero. Syynä mietoon marinadiin on, että haluat muuttaa hajua mahdollisimman vähän! Voit antaa lapsen katsella tätä osaa ja / tai muuttaa sen tietysti uudeksi oppitunniksi.

Valmista seuraava oppitunti

Kun nykiminen on aloita seuraava oppitunti. Kerro lapsille kokonaispaino alussa. Anna heidän punnita lopputulos ja anna heidän selvittää, kuinka suuri osa alkuperäisestä painosta oli vettä, joka on nyt poistettu.

Tee johtopäätöksiä

Anna heidän käsitellä lihaa uudelleen ja kirjoittaa muistiin ulkoasu, tunnelma, haju jne. Palauta aikaisemmat kirjoitukset. Vertaa heidän ennustuksiaan (sekä vesipitoisuuden prosentteina todelliseen että ennustettuun ulkonäköön / tunnelmaan / hajuun verrattuna todelliseen) ja keskustele tuloksista. Sitten puhu vähän siitä, mitä lihalle on tapahtunut ja mistä erot tulevat.

Lopettaminen

Vastaa kysymyksiin, jos niitä on jäljellä. Syö sitten nykiminen yhdessä.

Plussat

  • lasten antaminen tutkia prosessia kaikilla aisteillaan tarkoittaa, että asiat tarttuvat paremmin
  • opettaa lapsille tieteellinen metodi; tee ennusteita, tee kokeita, katso jos olit oikeassa, selvitä mitä tapahtui
  • oppia miten asiat valmistetaan ja että ruokaa ei tuoteta vain tehtaalla

Haitat

  • materiaali saattaa olla kallista ja sitä voidaan käyttää vain kerran
  • oppitunti on jaettu kahteen osaan nykimisen esikäsittelyprosessin vuoksi
  • ei sovellu kasvissyöjille (mutta kokeile sen sijaan kuivattuja hedelmiä; toimii suunnilleen samalla tavalla, vaikka se on hieman kauempana ihmisen lihan tuntemuksesta)
Pohjimmiltaan loistava idea, mutta en ole varma, pystyvätkö 3-4-vuotiaat ymmärtämään matematiikan kuten ehdotit. Poikani on lahjakas matematiikassa (testattu, ei kerskaavan vanhempien puhumista), ja hänellä olisi ollut vaikeuksia tässä iässä. Jos 2/3 vesinäkökohdasta voidaan jättää huomiotta ja kääntää "sisältää paljon vettä", se toimii tuossa iässä, mutta OP: n on päätettävä, mikä on tarkalleen tavoite. Myönnettiin joka tapauksessa myös prosessin erinomaisesta kuvauksesta.
Hyvä idea, mutta koska veri ei ole naudanlihaa edeltävässä jerky-valmistuksessa, se ei tule millään tavalla 70 prosenttiin (vaikka luu ei myöskään ole, ehkä se satunnaisesti, kuka tietää) . En usko, että naudanlihassa ei ole täysin vettä, vaikka se on todennäköisesti niin lähellä kuin voit saada polttamatta naudanlihaa. Mutta yleisenä oppiaiheena "paljon vettä kehossa" huolimatta tietystä osuudesta mielestäni se on hyvä.


ⓘ
Tämä Q & A käännettiin automaattisesti englanniksi.Alkuperäinen sisältö on saatavilla stackexchange-palvelussa, jota kiitämme cc by-sa 3.0-lisenssistä, jolla sitä jaetaan.
Loading...